关于开展“教学质量月”活动的通知
发布时间:2017-06-15 浏览次数: 来源:思想政治理论教学部

各教学单位、各相关部门:

为进一步强化教学管理,不断提高教学质量,促进教学过程科学化、规范化、信息化,经学校研究,决定于1024日至1125日在全校范围内开展第四届“教学质量月”活动,现将有关事项通知如下。

一、目的、意义

通过开展“教学质量月”活动,加强教学基本建设,促进各级各类人员深入教学一线,规范教师的课堂教学行为,营造人人关心教学、人人热爱教学、人人服务教学的良好氛围,使人才培养工作的中心地位在全校范围内进一步得以确立,使人才培养的质量意识在全体教职员工的心目中进一步得以强化与提升,为学院的快速和可持续发展奠定基础。

二、主要内容

1.领导干部深入教学一线听课。按照《济南大学泉城学院关于实行学校领导和管理干部听课制的规定》(院字[2011]70号),校领导每人每学年听课不少于8学时;二级学院(部)领导每人每学年听课不少于16学时;教学管理部门负责人每人每学年听课不少于16学时,管理人员每人每学年听课不少于12学时;其他管理部门负责人每人每学年听课不少于8学时。为保证“教学质量月”效果,在活动期间听查课:校领导不少于4学时;二级学院(部)领导不少于6学时;教学管理部门负责人不少于8学时;其他管理部门负责人不少于6学时。

2.教学观摩、研讨。活动期间,教务处在全校范围内组织1次教学名师示范教学观摩课或专家的学术讲座。各教学单位要组织2次以上的教学观摩课或集体备课。每位教师要重点准备“精彩一课”(研究课、观摩课、示范课、创优课、汇报课),并撰写教后反思。各教学单位要将听课与研讨结合起来,充分发挥本单位优秀教师的示范作用,确保活动效果;要将教学内容的传承与创新结合起来,做到与时俱进,新知识进课堂;要将教学方法与教学手段的改进结合起来,活跃课堂气氛,提高学习效果,强化实践环节;要将教学检查与培养师资特别是培养年青教学骨干结合起来,促进新生力量脱颖而出;要将管理人员与一线教师的积极性结合起来,充分调动教师进行教学改革的主动性和创造性,营造浓厚的研学氛围,提升课堂教学内涵。

3.开展“应用型人才培养”内涵大讨论。各二级学院要结合各个专业教学实际,深刻理解应用型的概念内涵,寻找专业应用型人才培养的办法和途径,探索应用型人才培养模式。通过集思广益,不断调整构建“平台+模块”的科学、合理、高效的教学体系。讨论结束后形成心得提交。

4. 开展专业剖析活动。“教学质量月”期间要对本学院内所有本科专业开展专业剖析活动,专业剖析由专业负责人进行汇报,内容包括专业培养目标、规格和标准,培养方案和课程体系,师资队伍,教学过程执行,教学建设与改革,教学条件与利用,产学研促进教学,学生就业与发展(无毕业学生除外),专业建设持续发展等方面。二级学院成立3-5人专家组听取专业负责人汇报,并组织其他专业参加,并对所剖析专业做出客观评价。(附件1:专业剖析评价表)

5. 开展课程分析活动。要以教研室或专业为单位,选取专业人才培养方案中的专业主干课程5-7门进行分析,公共课选取3-5门进行分析,其他课程组成员观摩学习。课程分析由课程负责人或主讲教师进行汇报,内容包括课程定位和性质,教学目标,教学大纲修订情况、内容设计,重点、难点把握,学情分析,教学方法与手段,教学评价与考核方式,教学反馈与教学效果等方面。二级学院、部成立3-5人专家组听取汇报,并组织教师旁听,对所分析的课程做出评价。(附件2:课程分析评价表)

6.召开“理想与成才”主题班会。在活动期间,要以班级为单位组织学生召开一次主题班会,以讲评、论理、演讲等形式与学生交流,引导学生意识到理想与现实,努力与成才的关系,增强他们的学习主动性和遵守教学纪律自觉性。学生社团组织可围绕教学开展多种形式的课外活动,以激发学生的学习兴趣,形成良好的学习氛围。

7.稳定教学秩序。教务处、学生工作处安排工作人员进行教学常规检查,主要检查课堂教学情况,要狠抓学生到课率,杜绝迟到、早退现象。学生工作处对学生中出现的迟到、早退、旷课情况列表统计,每周公布一次。教学单位要加强对任课教师的管理,严格按课表授课和按时上下课,以良好教风带动良好学风。

8.深入调查研究。教学督导科组织一次问卷调查。各单位通过召开教师座谈会、学生座谈会等形式,从教学方法、教学手段、教学内容组织等方面,全面了解课堂教学质量方面存在的问题。对反映出的问题进行认真梳理,本学院(单位)能够解决的,要尽快制定和落实整改措施,及时解决;属于主管部门和学校的问题,分类汇总提交,由教务处统一反馈和落实解决。

三、组织实施要求

1.各单位特别是主要领导要充分认识开展“教学质量月”活动的现实作用和重要意义,认真学习相关上级文件和本通知,对所属人员进行一次动员,统一思想,提高认识。辅导员和班主任要向学生讲明开展“教学质量月”活动的意义,要求全体学生积极参与。

2.在“教学质量月”期间,结合期中教学检查的各项工作,结合本科评估指标体系的要求,结合整理规范教学档案资料工作,做到统筹兼顾,科学安排,相互促进,确保效果,全面提高教学质量和管理水平。

3. 各教学单位要根据本通知制定具体活动安排计划并于1019日前提交(电子版)到教务处,届时教务处组织人员参加专业剖析、课程分析等活动。

4.活动结束时,于1129日前将教学质量评价表(听课记录)以单位汇总提交教学督导科。各教学单位在122日前,将活动总结提交教务处,总结内容应包含本通知对教学观摩与研讨、“应用型人才培养”内涵大讨论、专业剖析、课程分析、主题班会、教师座谈会、学生座谈会等所有活动所要求提交的材料。

 

附件1:专业剖析评价表.docx

附件2:课程分析评价表.docx

 

 

教务处  学生工作部(处)

20161012