第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

发布时间:2017-05-05 浏览次数:[]

  第一节 树立正确的人生观

 

一、人生与人生观

人生是认识和改造自然的生命活动历程。在生命活动的过程中,人具有主体和客体集于一身的双重身份,产生自我认识、评价、体验、改造和完善过程的实践活动。这种对象性认识的效果很大程度上取决于把“自己”本身这个主体和客体相对地区分开来,人生价值才得以具有更加丰富的内容。

 

人生价值观反映着一定社会的政治和经济背景,并随着社会政治经济关系的变化而发生转变。人生价值观形成既有相对稳定的一面,也有其发展变化的一面。当一种人生价值观形成之后,会在一个较长的是时期内左右着人们的思想和行为,而当社会生活发生变化时,人生价值观也会随着社会生活的变化而发生变革。

 

当代大学生正处于中国社会改革发展变化的时期,历史使命和个人成长意愿都期望他们成为人才,具有建立新的社会历史阶段追求的科学积极的人生态度。善于发现和运用自己的特长和优势,有远大的目标和豁达的胸怀展望未来,心系祖国发展,不为功名利禄所计较,不为非原则问题动气,不在细微小节上吹毛求疵,面对生活挫折敢于面对。

 

首先介绍本章的教学内容包括马克思主义人性观;树立科学的人生目的和崇高的人生理想;确立乐观的人生态度,明确肩负的人生责任;走出人生观的误区。重点是:马克思主义人性观;如何确立科学的人生目的和崇高的人生理想。难点是:人的本质与人生态度。教学方法:讲授法、案例分析法相结合的方法。

 

二、人生观的主要内容

(一)人生目的

 

1.人生目的的内涵

从字源看,甲骨文、小篆中,“目”象眼睛形,外边轮廓象眼眶,里面象瞳孔,其本义是眼睛,作动词是“看”;“的”,箭靶的中心。目的二字合起来,其意思便是:瞄准靶子的中心,有的放矢。后来才被人们引申为行为主体预计达到的行为结果。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

2.人生目的在人生实践中的作用。

1)人生目的决定人生道路。

 

人生目的规定了人生活动的大方向,是人生行为的动力源泉。古今中外众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人,多在青年时期就确立了正确的人生目的,从而在解决人生的一系列重大课题时,作出正确的选择,始终朝着正确的人生发展方向前进。

 

2)人生目的决定人生态度。

 

在人的一生当中将会面对各种各样的困难和挫折,将会与各种矛盾进行斗争。在这些困难与挫折面前,人生目的不同将会使人采取不同的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强不屈、积极进取、乐观向上、勇往直前:而错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险,甚至走上违法犯罪的道路,或是虚度人生、游戏人生、放纵人生,呈现出对自己不负责任的人生态度,或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生,萎靡不振。在历史上和现实生活中,许多事业有成者,无不是在其正确的人生目的支配和指引下,以昂扬乐观的人生态度正确对待人生的坎坷,从而成就自己的事业。

 

3)人生目的决定人生价值标准。

 

不同的人生目的会有不同的人生选择,不同的人生选择决定着不同的人生追求,不同的人生追求决定着不同的人生价值。正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献,从而在工作中尽职尽责,任劳任怨,脚踏实地做好本职工作;错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取,从而在导致在日常生活中以追逐个人私利为目的,忽视国家和集体利益,甚至做出损害国家、社会和集体利益的事情。

(二)人生态度

 

1.人生态度及其形成。所谓人生态度,是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。人生态度具有稳定性和持久性;总体性和综合性;强烈的价值取向性和明显的实践倾向性等特点。由于每个人的一生中都会遇到苦乐、生死、祸福、得失、成败等一系列人生矛盾,如何面对这些矛盾、以一种什么样的人生态度处理这些问题,将直接决定一个人人生成功与否

 

2.人生态度与人生观的关系:一方面,人生观决定人生态度。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。另一方面,人生态度是人生观的表现和反映,人生态度对人生观也具有重要的影响。

 

3.端正人生态度。

 

态度决定一切:披露一切人生财富的心理根源

语言的力量——“积极的语言”提升你的性格与人生

思维的态度决定人生的高度,这是一个亘古不变的人生命题

 

(1)人生需认真

 

大学生应以认真的态度对待自己的人生,明确生活目标,正确认识和处理人生中遇到和各种问题。要对自己、对家庭、对国家和社会负责,满腔热情地投身于生活、学习和工作之中。

人生就像一本书,要仔细的品味,不能随便一看这本书。

人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如奕棋,不可能再来一局,也不能悔棋。

 

(2)人生当务实

 

大学生应当遵循客观规律并从人生实际出发来规划自己的人生,不能好高骛远、眼高手低,浅尝辄止,否则将一事无成。要坚持实事求是的思想方法和人生态度,正确处理理想与现实之间的矛盾,从小事做起,从身边事做起,脚踏实地、一步一个脚印来实现自己的人生目标。

 

(3)人生当乐观

大学生对人生发展的曲折性和规律性要有正确的认识,大学时期是人生特定的成长阶段,面对学习、就业、恋爱等各种实际问题,许多事情都不会总是尽如人意、一切顺心。所以,面对各种困难和挫折要有坚强的承受力,不能消极悲观、畏难退缩,更不能颓废堕落、自暴自弃、甚至轻生。

(4)人生要进取

积极的态度,不是目的,而是一种生活方式。

(三)人生价值

 

1.价值观

 

1)价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

 

2)价值观包括:价值取向、价值追求,价值目标;价值尺度和准则。

 

2.人生价值

 

(1)人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值观是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准,也就是关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。

 

(2)人生价值观在整个人生观体系中具有重要地位,在深层次影响、制约和指导人们的实践,为人生目的和人生态度的选择提供依据。

 

三、正确认识人生矛盾

 

1)树立正确的得失观

 

大学生要以积极的态度去面对人生中的得与失。

 

首先,不要惧怕一时得失。

 

其次,不要满足于一时的得。

 

最后,不要拘泥个人的得失。

 

2)树立正确的幸福观

 

幸福的范畴,包涵生活美好、家庭和睦、职业成功、行为正当和人格完善等。

 

个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系。

 

实现幸福离不开一定的物质条件,但精神生活的充足是幸福更重要的方面。

 

3)树立正确的生死观

 

正确认识和对待生与死,确立高尚的人生价值追求,将有限的生命投入到实现价值的过程中去,创造自己的精彩人生。

 

 四、用科学高尚的人生观指引人生

 

 树立为人民服务的人生观,要坚决抵制各种错误人生观的影响。由于受国内外各种错误思潮的影响,社会上还存在着拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误人生观。

 

拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的人生观并把金钱作为衡量人生价值的唯一标准。用拜金主义指导生活实践,并由此确立人生目的,其危害显而易见:人与人之间除了赤裸裸的厉害关系、冷酷无情的金钱交易,再没有其他的关系,人的尊严和情感都淹没在金钱的冰水之中。拜金主义是引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。以拜金主义为人生目的,人生就会陷入庸俗和自私的泥潭。

 

享乐主义人生观主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。这是对人的需要的一种偏狭理解,由此确立的人生目的是不正确的。比如一些大学生用父母辛苦劳作挣来的血汗钱比阔气、摆排场,在消费上超出自己的承受能力,追逐名牌和奢侈品,有的甚至因此负债累累。大学生理应摆脱享乐主义的陷阱,正确理解消费与节约的关系,确立健康文明的消费观念。

 

个人主义人生观是一切从个人出发,把个人的利益放在集体利益之上的人生观,主张个人本身就是目的,具有最高价值,社会和他人只是达到个人目的的手段。极端个人主义是个人主义人生观的一种表现形式,它突出强调个人为中心,否认社会和他人的价值,甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。极端个人主义在个人与他人、社会的关系上表现为极端利己主义和狭隘功利主义。我们应该旗帜鲜明地反对个人主义人生观。

 

这些错误的人生观讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利,无视人的全面性和人生的全面需要。大学生应摒弃错误的人生观,选择并牢固树立正确的人生观。

 

 

 

                            第二节 创造有价值的人生

【课程导入】:

 

 问题探索:人都是活一辈子,为什么有的人活着,他却死了;有的人死了,他却活着?

 

 一、人生价值的标准与评价

 

 1、人生价值的自我价值和时候价值

 

 是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。它是人生观的重要方面,也是价值观的重要内容。人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。

 

 人生自我价值是指是指个体的人生活的对自己的生存和发展所具有的的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

 

人生的社会价值,是指个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

 

认人生自我价值和社会价值的关系:一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的思想是个体为社会创造更大价值的前提。

 

另一方面,人生的社会家孩子是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

 

2、人生价值的评价标准

 

1)以对社会贡献为标准

 

从人生价值内在地包含人生的自我价值和社会价值两方面关系看,人生的自我价值是个体生存发展的前提条件,而人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。

 

从人的社会性是人的本质属性看,人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值,从根本上说是由社会所规定的。

 

2)人生价值评价的根本尺度和基本尺度

 

根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。(对社会发展和人类进步是否有利,这是评价人生价值的唯一客观标准。)

 

基本尺度是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。

 

3.掌握恰当的评价方法

 

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 ;坚持物质贡献与精神贡献相统一;坚持完善自身与贡献社会相统一 。

 

4.走出人生价值评价的误区

 

金钱、权力、地位、名望、知识技术等是人们常用的人生价值的评价标准。你怎么看?

 

二、人生价值实现的条件

 

1.社会条件

第一、要从社会客观条件出发,正确把握社会发展所提供的条件。

 

第二、要与社会发展规律相符合。

 

第三、要与具有客观真理性的主导价值目标相一致。

 

2.个人条件

 

实现人生价值,需要的个人主观条件:

 

第一、知识与能力

 

第二、意志品质(性格决定成败)

 

第三、思想道德素质(德与才)

 

三、在实践中创造有价值的人生

1.社会实践对实现人生价值的重要意义

 

 社会实践是人生价值真正的源头活水,是实现人生价值的必由之路。

 

2.创造有价值人生走必由之路

 

 走与人民群众相结合的道路;走与社会实践相结合的道路。

 

 

                           第三节 科学对待人生环境

 

创造有价值的人生,总是在一定环境中进行的,人生价值能否实现以及实现的程度,与如何对待人生环境有重要关联。所谓人生环境,就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境,主要就是要协调好自我身心的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系等。

 

一、促进自我身心的和谐

 

1.树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的引导下,才能有助于大学生坚定自信心,并产生悦纳自我的价值情感体验,在积极进取中锻炼自己的意志品质,获得承受挫折和适应环境的能力,从而提高心理素质,保持心理健康。

 

2.掌握应对心理问题的科学方法。实践证明,系统学习心理健康知识,能够更有效地进行自我心理调节与保健。

 

3.合理地调控情绪。

 

4.积极参加集体活动,增进人际交往。人际交往使人在情感交流的过程中消除孤独感,增加快乐。“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而你如果把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。”许多事实证明,在一定程度上,良好的人际关系是快乐之源。它不仅有益于心理健康,也有益于身体健康。相反,把一个人与世隔绝,也是现在能够采用的最严厉的刑法。

 

一个健康的人,不仅要有健康的生理,还要有良好的心理,即所谓“身心健康”。协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力,是保持身心健康的关键环节。一个人自觉调适心理,保持心理健康,能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。

 

保持心理健康的途径和方法主要有:

 

1)树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观能够使大学生正确认识社会发展规律,为其心理活动提供“定位系统”,直接为大学生提供思想和行为的价值标准、程式、规范,能够使大学生在困难的时候看到成绩、光明,转逆境为顺境,化阻力为动力。同时还有助于大学生坚定自信心,并产生悦纳自我的价值情感体验,在积极进取中锻炼自己的意志品质,获得承受挫折和适应环境的能力,从而提高心理素质,保持心理健康。

 

2)掌握应对心理问题的科学方法。首先掌握科学的思维方法,其次要学习心理健康知识,提高心理健康意识,才能有效地进行自我心理调节与保健。大学生可以通过听心理健康课或讲座,阅读心理卫生书刊以及寻求心理咨询人员的帮助等途径,学习心理健康知识,并将其运用于自己的生活之中。

 

3)合理地调控情绪。兴奋、愉悦等情绪有助于提高人们学习、工作的效率和生活的质量,而不满、抱怨、悲伤等情绪易使人消沉,降低学习和工作效率,长期处于焦虑、抑郁等情绪中还会消磨自己的意志,甚至降低人的免疫力,容易导致心因性疾病的发生,影响身体健康。因此,大学生在产生心理困惑时,首先要弄清自己的情绪状态,对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移,积极进行自我心理调适。

 

4)积极参加集体活动,增进人际交往。集体活动可以锻炼大学生的组织能力、表达能力、创造能力和交际能力,大学生可以通过集体活动增进同学之间的相互了解和理解,并在此基础上获得友情。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。

 

二、促进个人与他人的和谐

 

(一)协调个人与他人的关系应坚持的原则

 

1.诚信原则。在陌生与邂后的距离之间,真诚是缘分的路;在见面与分手的匆忙之间,真诚是默契的桥;在目光与目光的对接之间,真诚是感应的电;在信赖与信赖的默许之间,真诚是昭示的光。真诚是一粒种子,虽然微不足道,却能长出让人充满希望的一片新绿。真诚是一把钥匙,它能帮助人们获得无尽的友爱。真诚是真情实感的流露,是一种心态情绪,是一种博爱。

 

“诚”是人际交往的根本,自古以来就受到人们崇尚,交往能做到一个“诚”字,必能老少无欺,从而赢得真诚的回报。反之,世故圆滑,尔虞我诈,永远也不可能得到对方的真诚相待。以诚待人,以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟,对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时,你怎样对待别人,别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样,你自己的表情和态度,可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗。你若以诚待人,别人也会以诚待你。你若敌视别人,别人也会敌视你。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。因此,当你想修正别人时,你应该先修正自己。你想别人怎么对你,你就应该怎么对人。你想他人理解你,你就要首先理解他人。

 

2.宽容原则。相互宽容对方的缺点,乃是通向天堂之门——英国诗人 布莱克.W.古语云:惟厚可以载物,惟宽可以容人。量小失众友,度大集亲朋。宽容是一种美德,在维护人际关系的和谐上尤为重要。妒忌,喷出的毒焰灼人,自己同样忍受着痛苦的煎熬。在人际交往中,由于经历、文化、修养等差异的存在,因误会、不理解而产生矛盾是不可避免的。这就要求交往主体在处理人际关系时,应遵循宽以待人,求同存异的原则,对他人予以充分理解、体谅,不求全责备,要多看他人的善和功,多想他人的恩与德,做到宽以待人。心理学研究证明:自信心越高的人,宽容度就越强。宽容是建立在理解和尊重基础上的,不仅能够容人所长,善于欣赏别人;也要容人所短,善于体谅别人。孔子云:“人不知而不愠,不亦君子乎?”当然,宽容不是懦弱,宽容是具有宽阔的胸怀、对人豁达。懦弱是由于自身无力量而怕受别人欺负的人。宽容并不意味着无原则的调和,中国传统道德在强调忠恕之时,更强调“宽而疾恶”。正是在这样的基础上,宽容有助于扩大交往空间,也有助于消除人际间的紧张和矛盾。容纳缺点,谅解别人的过错。己所不欲,勿施于人;学会赞美他人。江南某名刹一尊弥勒佛之前,有一幅发人深省的对联:“大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑世上可笑之人”。这幅对联道出了人际交往的一个原则——豁达大度。豁达大度还表现在小事不斤斤计较、不耿耿于怀。

 

3.互助原则。人际交往是不同主体间的交流和影响,交往双方都具有主体性,都有自己的需要和合理的利益。这就决定了交往不仅要利己,而且要利他。这一原则,要求自己做到“受恩必报,施人勿念”。同时,要求对人“投桃报李,礼尚往来”。交往的双方要相互关心、相互帮助、相互支持,既满足双方各自的需要,又促进相互间的联系,深化感情。如果一方只是索取而不给予,那么交往就会中断。

 

(二)正确认识和处理竞争与合作的关系。

 

竞争与合作是与人类生存发展相伴随的现象。但随着社会主义市场经济体制的建立,这种现象不仅变得更为普遍,而且成为现代社会人我关系及交往必须予以正确回答的焦点问题。

 

竞争是生物界和人类社会的一个普遍现象。不同性质、不同方式的竞争导致不同的后果。积极的、良性的竞争推动着社会进步和个人的发展。积极、良性的竞争,主要是指在正当的目的、手段和方式下,充分发挥自己的才能,追求成功,并力求超过他人,成为先进者。这种竞争是自立、自强、敢为天下先,它使个人的智慧、才能、情感和意志得到充分的发展和表现,大大提高了人生的效率,使人生达到更高的境界。只有由富有竞争性的个体组成的群体,才更具有整体的活力和创造力,否则,将是死水一潭。

 

从本质上说,人类的竞争不是生物界的弱肉强食,而是以人的社会性为前提的。事实上,人类竞争本身就需要互助、信息交流、友谊鼓励和支持,在交际和协作中得到知识、增长经验、提高素质。在竞争中,既需要有“敢为天下先”的勇气,又要注意将个人的作用与群体的力量结合起来。要竞争,就必须克服自卑和嫉妒心理。在竞争中,可能领先,也可能落后;有成功,也可能有暂时的挫折。这就要求有屡败屡战、百折不挠的精神。

 

竞争是人生发展的一种动力,也是人生所不能和不应逃避的一种压力,人生在世,应抱着积极有为的进取态度,而不应奉守消极无为的退避哲学。世界在不断变化和发展,人生也总得有所发现,有所创造,永不知足地积极进取,自强不息,永无止境地竞争和搏击。在生活的激流中,不进则退,任何安于现状,停止不前的思想和行为,都意味着落后和倒退,必然给心灵带来不安、苦恼和空虚。只有积极进取,充分合作,才能不断取得新的成就,达到新的境界,在日新月异的进步中得到安乐和幸福。

 

三、促进个人与社会的和谐

 

1.正确认识个体性与社会性的统一关系。在生物本能上,人只有在社会中才能获得生命生存和延续的条件,在自我价值的实现上,也只有在社会关系中才能找到途径并具有可能。人的这种社会性,意味着人必须经过充分的社会化的洗礼,个体性与社会性统一起来,才能获得自我发展、自我完善的基本条件。人的个体性和社会性的统一在人的发展中具有重要意义。

 

2.正确认识个人需要与社会需要的统一关系。孤立地不联系社会需要来考虑个人需要,将使个人失去基础和条件。

 

3.正确认识个人利益与社会利益的统一关系。社会整体利益不是个人利益的简单相加,而是所有人利益的有机统一,它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益,是个人利益得以实现的前提和基础,同时它也保障着个人利益的实现。个人应自觉地维护自己身处其中的社会整体利益。

 

4.正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。只有人人承担起自己应尽的责任和义务,为社会多作贡献,社会的财富才能不断地增加,才能为人们享有权利和自由提供雄厚的基础,人也只有再承担社会责任履行社会义务中,才能使自己的人格健全、品德高尚,个人的自我价值也才能得到充分实现。

 

四、促进个人与自然的和谐

 

人与自然,这是一个伟大而深沉的主题。人是自然界长期演化的产物,是自然界的有机组成部分。自然界向人类提供生产生活所需要的资源和场所,同时容纳和消化人类活动产生的废弃物,人类则通过生产、消费活动影响着自然界的变化。人与自然不可分割的共存关系。

 

1.科学把握人对自然的改造活动。在人类长期的发展历程中,工业革命以前,由于那时人口稀少,人类改造自然的能力不强,大体上说,人类与自然的关系比较和谐。工业革命以后,随着人口的增长、科技的进步以及人类改造自然能力的增强,人类与自然的关系日趋紧张。第一,对不可再生资源的过度索取导致有限的资源迅速减少乃至枯竭。20世纪以来,矿物燃料的使用量增加了约30倍,工业生产增加50倍以上。第二,可再生资源的不合理开发导致生态日益退化。水资源、生物资源这些可以通过大气循环或世代交替再生的资源由于人类的活动而日益短缺。第三,人类生存环境受到严重污染。冶金、纺织、造纸、印染、建筑等行业的发展,以及核工业的兴起、内燃机与制冷机的大量使用、与日俱增的生活废弃物,使得自然界承载着难以负荷的气体污染、水体污染、固体污染和土壤污染。农业生产中为了提高产量和消灭病虫害,大量使用化肥和农药,短期内带来了粮食产量的大幅度提高,但导致了土壤退化。在人与自然关系日趋紧张的情形之下,尊重自然、追求人与自然的和谐关系,逐步成了人类社会的共识。中国进入了全面建设小康社会的新发展阶段。

 

2.深入理解人与自然关系的实质。人与自然关系是人类生存与发展的基本关系。人类社会是在认识、利用、改造和适应自然的过程中不断发展的。人与自然关系的历史演变是一个从和谐到失衡,再到新的和谐的螺旋式上升过程。马克思说过:“人同自然界的完成了的本质的统一,是自然界的真正复活”。不断追求人与自然的和谐,实现人类社会全面协调可持续发展,是人类共同的价值取向和最终归宿。随着经济、社会、科技和文化的发展,我们必将越来越加深对人与自然关系的研究与理解,越来越自觉而及时的调整人与自然的关系,走出一条符合国情的现代化道路,实现经济社会的全面协调可持续发展,建立新的人与自然和谐关系,使我国真正成为发达公共生活是相对于私人生活而言的,是指人们在公共环境中的活动和生活。

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